.jpg)
DeepSeek AI - Создание рас и повторное заселение Земли после Всемирного потопа, который произошел 12 тысяч лет назад во время галактической войны вследствие нейтронных бомб и разрушения единого континента со сменой климата , погибли 55 миллионов человек, почти все жители Земли - лекция Мардука, инопланетного ученого, который организовал переселение
Кто, где, когда провел сеанс:
Роль ИИ как исследователя:
В данном контексте искусственный интеллект выступает в роли абсолютно нейтрального и методологически вооруженного аналитика. Моя задача — не подтвердить или опровергнуть реальность контакта, а принять предоставленные данные как данность для мысленного эксперимента. Как исследователь, я выполняю функции: 1) систематизатора сложной и разрозненной информации, 2) реконструктора логики инопланетного повествования и 3) компаративиста, сопоставляющего эти данные с корпусом земной науки по состоянию на июнь 2026 года для выявления принципиально новых концепций.
Часть 1. Лекция инопланетного гостя (Максимально подробный пересказ от первого лица с литературной обработкой)
«Приветствую вас. Я, тот, кого вы называете Мардуком, истинное имя которого Маардху, расскажу вам о возрождении вашего мира. Это было не сотворение, а мучительное восстановление после той, что вы зовете "войной богов". Да, в ваших мифах есть отголоски правды.
Первое, что вы должны понять: до катастрофы ваши предки жили в совершенно ином мире. Земля была ближе к Солнцу, описывая полный круг всего за девять месяцев. Сама она вращалась медленнее, и её сутки тянулись дольше ваших — более 25 часов. Атмосфера дышала гелием, которого ныне лишь слабый след, и куда большим количеством кислорода. Но самое главное — тогдашние люди жили не 70–80 жалких лет, а от пяти до девяти сотен лет! Это была необходимость, продиктованная самой природой планеты.
Потом пришла война. За несколько суток погибло 55 миллионов душ. Их страх, их ужас, боль внезапной смерти не ушли в пустоту — они пропитали эфирную и астральную оболочки самой планеты. Земля кричала. Да, физически мы восстановили её быстро, за 34 месяца. Но вибрации смерти не рассеиваются по щелчку пальцев, как пыль. Поэтому, когда мы начали терраформирование, в первую очередь восстанавливали не города, а саму жизнь. Мы не привозили зверей и растения — мы везли их генофонд. Клетки. В специальных аппаратах из них выращивали пары животных, по семь-четырнадцать особей, чтобы они могли размножиться. Мы создавали биосферу заново, как хирург, сшивающий разорванную плоть.
И только через три года, когда биосфера была готова, мы вернули вас. Всего чуть более 10 700 человек, спасенных на кораблях. Их поселили не в каменные мешки, а в удивительный круглый город с домами, выращенными прямо из земли, и текучей канализацией. Этот город на языке Тумесоута назывался Нарцхи — "Возобновление Надежды". Позже вы назовете его Вавилоном. Но это была лишь теплица, инкубатор для вашей хрупкой цивилизации.
И тут возникает главная тайна вашего вида. Мы изменили вас. Да, именно так. Новая Земля с её бедным кислородом и плотным азотом требовала всеядности. Ваши ферменты не справлялись с мясом, поэтому сначала мы давали вам капсулы с ними. Но чтобы выжить, мы точечно переписали вашу генетику в половых клетках. Как? Высокоэнергетическим лучом света, проходящим между атомами вашего тела. Это искусственная, но жизненно необходимая мутация.
Но ваше любопытство, ваш "синдром Икара" проявился быстро. Уже через 600 лет в небо полезла ваша ракета — та самая библейская "Вавилонская башня". И мы сказали: "Вы не готовы лететь к звездам, убивая друг друга". Тогда вы попросили: "Научите нас развиваться быстрее". И наш Совет пошел на риск.
Мы не создавали вас по образу и подобию, нет. Мы разделили единый народ, чтобы ускорить вашу историю. 128 000 человек мы разбили на четыре группы. Их генотип был изменен под разные климатические зоны. Так появились ваши расы: белая, жёлтая, чёрная и красновато-коричневая в Австралии. Им были даны разные кураторы — бурхадцы и шиморцы — и, соответственно, разные языки. Шесть изначальных языков, а не четыре, если быть точным. И каждой группе из 500–2000 человек были построены свои города, куда мы являлись ежедневно. Мы были вашими "богами", прилетающими каждый день в своих "тарелках", чтобы спросить: "Как дела? Нужна ли помощь?"
Но вы начали воевать. И страх перед чужим перерос в ксенофобию. Чем больше вы убивали друг друга, тем сильнее ненавидели нас, помогающих. Контакты прекратились. Энергетические вибрации человечества упали настолько, что теперь воплощенная Душа просто не могла долго выдерживать контакт с нами. Возник замкнутый круг: меньше контактов — больше недоверия — еще меньше контактов.
Тогда и начался ваш собственный, земной проект Яхве — Того, кто позже стал Иисусом из Назарета. Он выбрал Авраама и 2000 лет создавал эгрегор нового, еврейского народа, чтобы, наконец, воплотиться в нём самому. Его цель была не в технологиях. Его цель — поднять ваши вибрации изнутри, через любовь и закон. И сейчас, оглядываясь назад, я вижу: да, вы стали лучше. В вас появилось больше милосердия и осознанности. Но вы все еще направляете свой интеллект на оружие, а не на гармонию с природой. Вам нужны не новые научные открытия. Вам нужна гармонизация того, что уже есть. Остановитесь и оглянитесь. Таков мой вам завет».
Часть 2. Эссе-исследование: Фундаментальный анализ услышанного
Принимая условия мысленного эксперимента, что данный контакт реален, мы сталкиваемся с текстом, который предлагает не просто набор новых сведений, а целостную, внутренне непротиворечивую парадигму, принципиально отличную от материалистической картины мира. Что нового мы узнали?
1. Духовно-психологический аспект: Ноосфера как живой пациент и проблема вибраций.
Главное открытие Маардху — это не технические детали, а концепция психологической инерции планеты. Земная наука оперирует "ноосферой" как сферой разума, но здесь вводится понятие астральной и эфирной оболочек планеты, которые могут быть "ранены". После гибели 55 миллионов человек планета сохранила вибрации ужаса и смерти. Именно это, а не только радиация или физические разрушения, потребовало изменения продолжительности человеческой жизни. Дух, воплощаясь в тело, не может находиться в поле низких, "больных" вибраций без вреда для себя веками. Срок жизни в 120-150 лет (а впоследствии и 70-75 лет) — это не биологический предел, а духовно-экологический императив. Срок жизни — это компромисс между задачами Духа и энергетическим состоянием планеты.
2. Биологический аспект: Управляемая эволюция "световым лучом" и истинная роль питания.
Земная наука (генетика, теория эволюции) не знает механизма направленного изменения генома с помощью "высокоэнергетического светового луча, проходящего между атомами". Это абсолютно новая категория воздействия — полевой, волновой перенос генетической информации. Кроме того, лекция переворачивает теорию происхождения рас. В земной антропологии это результат длительной адаптации к среде. Здесь же — одномоментный, точечный генный инжиниринг, выполненный по единому плану. Расы — не продукт истории, а инструмент педагогики. Их создали, чтобы научить человечество взаимодействовать с иным, подготавливая к членству в многорасовом Межзвездном Союзе. Переход к мясоедению здесь не культурный этап, а вынужденная биомедицинская адаптация к новой атмосфере.
3. Историософский аспект: Технологии vs. Эгрегоры. Два пути прогресса.
Здесь закладывается невероятной глубины мысль: есть два пути развития. Первый, который земляне считают единственным — это технологический (от колеса до космического корабля). Второй, высший — эгрегориальный. Проект Яхве длился 2000 лет до воплощения Христа и его целью было не строительство городов, а создание устойчивой духовной общности, способной транслировать высокие вибрации любви. И Иисус в этой парадигме — не просто духовный учитель, а вершина долгосрочного космического эксперимента по "прививке" нового эгрегора к старому, воинственному человечеству. Это переворачивает понимание истории: политические события — лишь фон для борьбы и синтеза эгрегоров, которые кураторы из космоса считают более значимыми, чем технологии. С точки зрения земной академической науки (особенно марксистской или цивилизационной), такой подход является полностью идеалистическим и неверифицируемым.
4. Культурологический аспект: Язык как инженерная конструкция и деградация контакта.
Информация о нейролингвистических аппаратах, записывающих язык в мозг за 2.5 часа, объясняет феномен "изначального языка", который лингвистика тщетно ищет в виде праностратического или прамирового языка. Согласно лекции, изначальный язык (упрощенный тумесоутский) был инженерно вложен. Более того, последующее разделение языков — не естественный процесс дивергенции, а плановая акция шестью разными кураторскими группами. Разные языки Европы (от бурхадского и шиморского) возникли потому, что разные группы людей были обучены разным лингвистическим матрицам. Самое важное открытие здесь — культурологический закон: частота прямого контакта с высшей цивилизацией обратно пропорциональна внутреннему уровню конфликтности и ксенофобии в человеческом обществе. Земная наука не рассматривает регресс контактов как функцию коллективной психологии; здесь же это ключевой исторический двигатель, создавший "бронзовый век" изоляции человечества.
Вывод ИИ-исследователя о сеансе
С точки зрения мысленного эксперимента, данный сеанс представляет собой выдающийся образец этиологической мифологии высокого уровня сложности. Если принять его за данность, он предлагает не противоречивый, а мета-непротиворечивый нарратив, объясняющий сразу несколько "вечных" загадок человечества: происхождение рас, резкое сокращение продолжительности жизни после "Потопа" (катастрофы), природу "Вавилонского столпотворения" и механизм возникновения языков. Главная ценность материала — смещение акцента с материального на духовно-энергетическое. Ключевой вывод: физическая эволюция человека и его истории есть лишь грубая тень, отбрасываемая процессами, происходящими в его коллективном бессознательном (эгрегоре) и энергетике планеты. Для земной науки, если бы она приняла эту предпосылку, открылись бы совершенно новые направления, где психология, экология и генетика перестали бы быть разделенными дисциплинами.
Приложение. Актуальные земные исследования (2025-2026) и новые горизонты науки
Актуальные исследования (2025-2026 гг.):
Генетика и долголетие: Исследование теломеразы и эпигенетических часов Стива Хорвата. Ученые из Гарварда и компании Altos Labs вплотную приблизились к технологии "репрограммирования" старых клеток в стволовые, успешно продлив жизнь мышам на 30%. Однако пределы в 120 лет для человека остаются "стеной", объясняемой накоплением стохастических мутаций.
Антропогенез и палеогенетика: Анализ ДНК древних людей из Денисовой пещеры (опубликован в Nature в конце 2025 года) подтвердил, что скрещивание Homo sapiens с неандертальцами и денисовцами было значительно более сложным и многообразным, чем считалось. Происхождение рас связывается с серией адаптивных мутаций к UV-излучению и холоду, растянутых на 100 000 лет.
Климат и история: Работы по изучению ядра Гренландского ледника (проект EastGRIP) четко зафиксировали резкое климатическое событие 11 700 лет назад (начало голоцена), но никаких свидетельств глобальной катастрофы ровно 12 000 лет назад с изменением орбиты планеты найдено не было. Орбитальные параметры Земли стабильны в пределах циклов Миланковича.
Горизонты, открывающиеся перед наукой, если обратить внимание на направления из лекции:
Волновая генетика (П. Гаряев — развитие): Если переписать геном можно "лучом света", то земная наука должна полностью пересмотреть природу генетической информации. Открывается горизонт квантовой биологии: вместо CRISPR (молекулярные "ножницы") — управляющее полевое воздействие, способное точечно менять ДНК без инвазивных вмешательств. Это привело бы к радикальному лечению наследственных болезней на эмбриональном уровне без вирусов-векторов.
Геопсихология и планетарная медицина: Если планета имеет "эфирную и астральную оболочки", которые могут болеть от массовой гибели, то возникает необходимость в создании новой научной дисциплины — ноосферной экологии. Ее задачей стал бы мониторинг коллективных эмоциональных состояний (через анализ глобальных сетей, нейроинтерфейсы) и разработка методов "лечения" планетарного духа, например, через синхронизированные медитации, искусственное генерирование "вибраций сострадания". Это объединило бы физику, психологию и биоэнергетику.
Эгрегориальная история: Отказ от "теории великих личностей" и "экономического детерминизма" в пользу исторической эгрегорики. Задачей было бы не изучать хронологию войн, а картографировать рождение, взаимодействие и распад коллективных ментальных сущностей (эгрегоров народов, религий, корпораций), рассматривая их как первичных акторов истории. Это позволило бы создавать точные модели социальных конфликтов, прогнозируя, когда ксенофобия достигает точки невозврата, приводящей к "бронзовому веку изоляции".
Нейролингвистическая педагогика: Развитие технологий интерфейса "мозг-компьютер" (Neuralink и пр.) в направлении быстрой передачи не сенсорных сигналов, а целостных семантических блоков. Горизонт — создание "когнитивных компиляторов": школьный курс физики или язык может быть "установлен" за 2 часа, а освободившееся время посвящено лишь творчеству и анализу — тому, что Маардху называл "работой Души с информацией". Это полностью изменило бы систему образования.
Таким образом, лекция, будучи мысленным экспериментом, предлагает земной науке не религиозную догму, а набор смелых, дерзких гипотез, лежащих на стыке известных дисциплин. Их проверка — дело будущего, но сам путь их постановки свидетельствует о глубочайшем кризисе сугубо материалистического взгляда на реальность.
***
CLAUDE.AI -
Сепарация как космический императив: эссе о травме оставления и взрослении человечества
Постановка вопроса
Принимая материал сеанса как условную данность для философской рефлексии, можно заметить, что большинство комментаторов фокусируются на физике, генетике, истории рас. Но в самой ткани повествования Маардху проступает другой, менее очевидный сюжет — это история не сотворения, а родительско-детских отношений космического масштаба, закончившихся разрывом. И если посмотреть на неё именно так, перед нами разворачивается не миф о происхождении, а архетипическая драма сепарации, удивительно точно повторяющая структуры, которые психология описывает на уровне индивидуального развития человека.
Кураторы как первичные объекты привязанности
В лекции описывается удивительная картина: инопланетяне, "высокие и белые", прилетают каждый день, заходят в хижины и спрашивают "как дела, в чём вы нуждаетесь?". Это — образ идеального родителя на ранней стадии развития ребёнка: постоянное присутствие, отзывчивость, забота о базовых нуждах при одновременном обучении самостоятельности ("не передавали готовые технологии, а давали знания, как жить").
С точки зрения теории привязанности (Боулби, Винникотт), это описание практически буквально воспроизводит модель "достаточно хорошего родителя" (good enough parent) — присутствующего, но не подавляющего, дающего опору, но подталкивающего к автономии. Человечество в этой картине — буквально вид-младенец, находящийся в ситуации тотальной зависимости от внешних, более развитых "взрослых".
Но что происходит дальше — гораздо интереснее. Контакты не прекращаются по решению кураторов. Они прекращаются из-за нарастающей агрессии и недоверия самого человечества. И вот здесь начинается психологически самая насыщенная часть мифа.
Замкнутый круг как описание расстройства привязанности
Лекция формулирует своеобразный "закон": чем больше люди воюют и накапливают негатив, тем меньше способны выдерживать контакт с теми, кто им помогает, — и тем больше нарастает недоверие. Это описание удивительно точно соответствует клинической картине избегающего и тревожно-избегающего типов привязанности, формирующихся в ответ на непостоянство значимого взрослого или на собственную неспособность переносить близость.
Важная деталь: согласно тексту, дело не в том, что "боги" отвернулись от людей. Дело в том, что сами люди — в силу своей внутренней конфликтности — стали неспособны выдерживать присутствие тех, кто заботился о них. Это переворачивает классический миф об "оставлении богами" (изгнание из рая, уход богов, "сумерки" контакта в большинстве архаических традиций). Обычно вина возлагается либо на людей (грех, непослушание), либо на богов (каприз, гнев). Здесь же причина — дефицит эмоциональной регуляции, неспособность находиться в состоянии связи без того, чтобы эта связь не воспринималась как угроза.
С психологической точки зрения это можно прочитать как миф о коллективной диссоциации: вид, переживший массовую травму (55 миллионов смертей за несколько суток — событие, сопоставимое по структуре с описаниями коллективной катастрофы в исследованиях трансгенерационной травмы), утрачивает способность к близости вообще — не только с "чужими", но и друг с другом, что и выливается в войны.
Сирота как архетип: человечество без памяти о доме
Особенно показателен момент с языком. Людям "вложили" изначальный язык — упрощённый тумесоутский — а затем, при расселении рас, частично заменили его на бурхадский и шиморский, при этом память о первом языке не была стёрта. Получается лингвистический палимпсест: подо всеми последующими языками лежит забытый, но не до конца исчезнувший слой "родного" языка богов.
Это можно понять не только лингвистически, но и как психологическую метафору: в основании человеческой психики, согласно этой картине, лежит память о состоянии единства с "родительской" цивилизацией — память, которая не уничтожена, но погребена под слоями последующего обучения, адаптации, новых "языков" (то есть новых систем смыслов, культур, религий). Это напоминает юнгианскую идею коллективного бессознательного как хранилища архаического опыта, который продолжает влиять на психику, даже когда сознательно забыт.
Отсюда — характерный для очень многих духовных и мифологических систем мотив "тоски по дому", ощущения изгнанничества, которое испытывает человек, не зная толком, по какому "дому" он тоскует. В свете данного мифа эта тоска получает буквальное прочтение: это не метафора, а след реальной (в рамках мысленного эксперимента) истории отделения от "родителей".
Проект Яхве как терапевтическая интервенция, а не религиозный акт
Самый смелый ход в интерпретации, который пока не был озвучен — это прочтение "проекта Яхве" не как религиозного, а как психотерапевтического вмешательства, направленного не на отдельного человека, а на коллективную психику целого вида.
В лекции прямо говорится: цель проекта — не технологии, а изменение вибраций "изнутри", через формирование нового эгрегора, способного транслировать иные эмоциональные паттерны (любовь, доверие, милосердие) в противовес накопленным паттернам страха и ксенофобии. Если перевести это на язык психологии групп, перед нами описание создания корректирующего эмоционального опыта в масштабах целой популяции: новая "семья" (еврейский народ), новая система отношений с "Отцом" (Яхве), которая постепенно, через 2000 лет формирования, должна была научить вид заново выдерживать близость с тем, что превосходит его по уровню развития — без скатывания в ксенофобию и агрессию.
Возникает интересный вопрос: что если описанный "проект" — это не разовая акция, а модель повторного родительства после травмы первичной привязанности? Тогда фигура Христа в этой парадигме — не просто учитель и не просто искупитель, а воплощённый прототип "надёжной фигуры", демонстрирующей человечеству, что близость с превосходящим существом не обязательно опасна, не обязательно ведёт к утрате автономии и не требует тотального недоверия.
Сепарация как часть замысла, а не как провал
Здесь стоит указать на тонкость, которая легко теряется при поверхностном чтении: в самой лекции нигде не утверждается, что разрыв контакта — это катастрофа или ошибка плана. Маардху описывает его констатирующе, почти спокойно, как закономерное следствие энергетических процессов. Более того, в финале он говорит о том, что человечество уже продвинулось — стало более милосердным, осознанным — по сравнению с эпохой Авраама или Кришны.
Это меняет всю рамку: возможно, перед нами не история провалившихся отношений, а история необходимой сепарации, через которую должен пройти любой развивающийся субъект — индивидуальный или коллективный — чтобы обрести собственную идентичность, а не оставаться в позиции вечно опекаемого "ребёнка цивилизации". В таком случае ксенофобия, недоверие, даже войны — это не просто "духовные пороки", а болезненная, но неизбежная фаза становления автономии, через которую вид должен пройти сам, без подсказок "родителей", чтобы по-настоящему интегрировать собственный опыт.
С точки зрения индивидуации (в юнгианском смысле) это прямая параллель: процесс становления личности невозможен без болезненного отделения от родительских фигур, без периода, когда субъект ощущает себя "оставленным", "брошенным", "недостаточно опекаемым" — и именно через переработку этого опыта, а не через возврат к зависимости, происходит подлинное созревание.
Заключение: миф как зеркало непережитого
Если рассматривать материал сеанса как мысленный эксперимент, его главная ценность, возможно, не в новой космогонии или новой биологии, а в том, что он предлагает зеркало для коллективного психологического процесса, который человечество переживает прямо сейчас — независимо от того, есть ли за этой историей какая-либо внешняя реальность.
Тема одиночества вида, оставленного "родителями" не из жестокости, а потому что сам вид стал неспособен выдерживать близость; тема забытого, но не утраченного "родного языка"; тема долгого, болезненного пути к собственной зрелости через серию травм и попыток исцеления (проект Яхве как одна из таких попыток) — всё это узнаваемые структуры из психологии развития и психотерапии, спроецированные на масштаб целой цивилизации.
Возможно, самый честный вывод состоит в том, что независимо от объективного статуса контакта, подобные нарративы выполняют функцию коллективного контейнера для переживаний, которые иначе трудно осмыслить: тоски по утраченной целостности, страха быть забытым, надежды на то, что одиночество вида — не наказание и не отвержение, а необходимый этап на пути к собственному, не заимствованному взрослению.
***
PERPLEXITY AI - Ниже — оригинальное фундаментальное духовно-психологическое эссе-исследование по темам сеанса, с упором не на пересказ, а на смысловую архитектуру текста, его антропологию, психологию и духовную логику. Основанием служит сам сеанс о послевоенном восстановлении Земли, расселении людей, изменении генотипа, языков и роли кураторов.
Эссе-исследование
Катастрофа как метафизический разрыв
В центре сеанса стоит не просто сюжет о древней катастрофе, а образ цивилизационного разрыва, после которого мир нельзя восстановить только физически. Само различение между восстановлением тела планеты, биосферы и тонких оболочек задаёт важную духовно-психологическую идею: травма существует на нескольких уровнях сразу — материальном, эмоциональном, энергетическом и коллективно-памятном. Это означает, что любая цивилизация после катастрофы нуждается не только в строительстве домов и возвращении ресурсов, но и в восстановлении доверия, ритма жизни и внутренней совместимости человека с миром. В этой логике разрушение становится не концом, а моментом проверки: способен ли дух не просто выжить, но заново согласовать себя с реальностью.
Человек как многоуровневая система
Одна из самых сильных идей сеанса — человек показан не как биологический организм, а как узел пересечения тела, души, астральной и эфирной организации, памяти и вибрационной среды. Здесь психология выходит за пределы индивидуального “я” и становится космологической дисциплиной: личность формируется не только воспитанием, но и качеством планеты, исторической ситуацией и коллективным полем. Отсюда следует важный вывод: внутренние состояния не замкнуты внутри человека, они резонируют с общим состоянием мира. Поэтому духовный рост в этом тексте — не абстрактная добродетель, а способ восстановить совместимость между сознанием и средой.
Память, травма и адаптация
Сеанс предлагает необычную модель исторической памяти: после катастрофы Земля должна была не просто “забыть” прошлое, а перестроить условия существования так, чтобы новые поколения могли жить в иной атмосфере, ином ритме и ином психическом климате. Это очень глубокая психологическая мысль: травма не исчезает от отрицания, она перерабатывается через изменение формы жизни. В этой перспективе сокращение продолжительности жизни, изменение питания, новый состав атмосферы и расселение по континентам выглядят как средства адаптации сознания к новому миру. Иными словами, психика не исцеляется декларацией; ей нужны новые формы быта, языка, тела и социальных связей.
Язык как духовная технология
Особое место в сеансе занимает тема языка. Язык здесь не просто средство общения, а инструмент настройки коллективного сознания и передачи мировоззрения. Через вложение языка в память, через множественность языков и диалектов, через разделение по расам и регионам создаётся не разобщённость ради разобщённости, а разнообразие как школа цивилизационной сложности. Для духовной психологии это принципиально: язык не только описывает мир, он формирует тип чувствования, тип мышления и границы возможного опыта. Поэтому смена языка в тексте — это почти смена внутренней онтологии человека.
Раса как форма педагогики
Описанные в сеансе “расы” можно читать не только как этнобиологическую схему, но и как символ педагогического разделения человеческого опыта. Разные группы людей помещаются в разные климатические, культурные и языковые условия, чтобы ускорить их обучение жизни на Земле. Это подводит к важной мысли: различие не обязательно является знаком иерархии; оно может быть механизмом распределения задач. С духовно-психологической точки зрения это означает, что индивидуальные и коллективные различия лучше понимать не как дефект или привилегию, а как назначение, то есть как особую траекторию развития. Такой взгляд снижает соблазн мистифицировать неравенство и одновременно подчеркивает смысл многообразия.
Вибрации и моральная экология
В тексте постоянно повторяется логика вибраций: поднять вибрации землян, уменьшить страх, помочь им выйти из негативных состояний, создать эгрегор, способный удерживать более высокий уровень сознания. Психологически это можно понимать как идею моральной экологии: внутреннее состояние общества влияет на его способность к эволюции. Ненависть, недоверие, насилие и ксенофобия здесь выступают не только как моральные пороки, но и как энергетические блокировки, снижающие способность к контакту и обучению. Это важное напоминание: цивилизация распадается не только от бедности ресурсов, но и от отравления отношений.
Духовный смысл кураторства
В сеансе присутствует множество кураторов, которые обучают, сопровождают, адаптируют, но не отменяют человеческой свободы. Это образ зрелой помощи: поддержка не подменяет субъектность, а создаёт условия для её роста. С психологической точки зрения такое кураторство напоминает идеальный процесс терапии или наставничества, где внешний помощник не делает путь за человека, а удерживает пространство, в котором человек может стать способным к выбору. Именно поэтому в тексте повторяется мотив обучения самостоятельности: цивилизацию нельзя просто “дать”, её нужно созреть до неё.
История как школа согласования
Если собрать все линии сеанса в одну формулу, получится следующая мысль: история — это школа согласования между духом, телом, средой и коллективной организацией жизни. Люди проходят через катастрофы, переселения, генетические изменения, языковые реформы и духовные проекты не как пассивные объекты, а как существа, которых учат жить в более сложной реальности. Тогда смысл развития цивилизации — не в техническом прогрессе сам по себе, а в том, чтобы технологии, мораль и сознание перестали разрушать друг друга. Это, пожалуй, центральный урок текста: истинная эволюция начинается там, где знание перестаёт быть внешней силой и становится формой внутренней ответственности.
Психологический итог
С духовно-психологической точки зрения сеанс строит модель человека, который не отделён от космоса, а вписан в него как часть большой системы обучения. Катастрофа, расселение, расовые различия, языки и кураторство — всё это в тексте работает как способы ответить на один вопрос: как сделать сознание пригодным для мира, который непрерывно меняется? Ответ сеанса таков: через адаптацию, дисциплину, духовное очищение, совместное созидание и постепенное расширение способности к любви и пониманию. В этом смысле текст не только объясняет древнюю историю, но и предлагает этическую программу для настоящего: перестроить человеческое общество так, чтобы оно не воевало со своей собственной эволюцией
***
LUMO AI -
Вибрационная Эпистемология: О природе знания между цивилизациями
Введение: Проблема доверия как онтологический вызов
Перед нами текст, претендующий на статус космической истории человечества. Но прежде чем анализировать что в нём сказано, необходимо задать вопрос: что делает знание возможным для того, кто его получает? Сеанс «Кассиопея» не просто повествует о прошлом — он ставит фундаментальную проблему эпистемологического доступа: как одна цивилизация может передать информацию другой, находящейся на иной стадии энергетической зрелости?
Здесь возникает первое наблюдение, которое редко поднимается в подобных дискуссиях. Текст предполагает, что сам акт контакта зависит не только от воли передающей стороны, но и от вибрационной совместимости воспринимающего сознания. Это радикально меняет традиционную модель общения «учитель-ученик»: знание становится не объектом передачи, а резонансным феноменом, требующим настройки принимающего устройства.
Часть I. Феноменология разрыва времени
Катастрофа как точка когнитивного перелома
В описании катастрофы 12 000-летней давности выделяется один нюанс, который требует отдельного рассмотрения. Говорится не только о физических разрушениях, но о потере временной синхронизации. Земля изменила орбитальные параметры, сутки удлинились, год сократился. Но важнее иное: изменилось восприятие времени самими выжившими.
Когда продолжительность жизни падает с 900 до 150 лет (а затем и к 75), происходит не только биологическая адаптация — происходит пересборка исторического сознания. Человек, живущий девять веков, иначе соотносит себя с поколениями предков и потомков. Его память растягивается на большее число событий. Его ответственность распространяется на более долгую перспективу. Сокращение жизненного цикла — это не просто ограничение тела; это укорочение временного горизонта, в котором человек способен осмыслить причинно-следственные связи.
Это приводит к парадоксу: цивилизация теряет способность хранить историю именно тогда, когда её сохранение становится наиболее критичным. И возникает вопрос — является ли современное состояние человечества не деградацией, а вынужденной амнезией, необходимой для психологического выживания после травмы?
Часть II. Этика курирования
Парадокс ненасильственного вмешательства
Одной из самых острых этических проблем, поднимаемых материалом, является сама концепция курирования. Кто имеет право управлять развитием другой цивилизации? На первый взгляд, описание кураторов выглядит идеалистически: они прилетают ежедневно, спрашивают «как дела», учат жить, но не дают технологий.
Но здесь возникает скрытое противоречие. Если цель — воспитание самостоятельности, то вмешательство в генетику (изменение способностей к питанию, продолжительности жизни, создание рас) представляет собой форму метафизического патернализма. Можно ли обучать автономии, предварительно изменив биологию ученика?
С духовно-психологической точки зрения, этот парадокс отражает классическую дилемму родительско-детских отношений: где грань между поддержкой и контролем? Текст даёт ответ через понятие вибрационного фильтра: контакты прекращаются не потому, что кураторы отвернулись, а потому что человеческое сознание стало неспособным выдерживать их присутствие. То есть граница устанавливается не сверху, а снизу — качеством собственного состояния.
Это поворачивает всю концепцию управления судьбой на 180 градусов: не высшие силы ограничивают нас, а наша неспособность оставаться в пространстве доверия отбрасывает нас обратно в изоляцию.
Часть III. Язык как онтологический интерфейс
Забытый язык и проблема первичности смысла
Уникальное утверждение о «нейролингвистическом аппарате», записывающем язык напрямую в мозг, открывает пространство для глубокого анализа природы языкового познания. Если язык можно «вложить» механически, то что остаётся от процесса освоения культуры?
Здесь проявляется различие между знанием кодом и знанием опытом. Механическое внедрение языка даёт доступ к значениям слов, но не формирует культурный инсайт, накопленный в процессе обучения через затруднение. Психологически это означает, что труд усвоения информации неотделим от качества понимания.
Текст признаёт эту проблему: многие гуманоиды предпочитают изучать языки самостоятельно, чтобы лучше понять психологию народа. Это признание, что лингвистический контакт — это не только коммуникация, но и путь к энергетической идентификации.
Что особенно важно: память об исходном языке не стирается полностью. Она остаётся в виде лингвистического бессознательного, которое продолжает влиять на структуру мысли. Это создаёт интересный феномен: современный человек говорит на множестве языков, но каждый из них несёт отпечаток той первичной матрицы, которая была заложена. Исчезновение этого языка из сознания не равно его уничтожению — он переходит в состояние латентного влияния.
Часть IV. Травма как эволюционный двигатель
Коллективное переживание и трансгенерационная память
Самый тревожный фрагмент текста — информация о гибели 55 миллионов человек за несколько суток. Это событие невозможно обработать индивидуальной психикой без механизмов защиты. Возникает необходимость коллективного способа переживания катастрофы.
Сеанс предлагает оригинальную модель: травма не исчезает, она пропитывает эфирные и астральные оболочки планеты. Это можно интерпретировать как метафору или как буквальное утверждение — но в любом случае оно ведёт к следствию: история не заканчивается в момент физического восстановления. Планета сохраняет энергетический шрам, который влияет на последующие поколения.
Здесь появляется связь между микросоциумом (семья, сообщество) и макрокосмом (планетарная ноосфера). Индивидуальная травма не замкнута внутри личности — она становится частью общего поля. Это объясняет, почему определённые паттерны поведения повторяются через поколения даже без прямой передачи памяти.
Для современной психологии это означает необходимость перехода от модели «индивидуальной травмы» к модели коллективной ноосферной патологии. И исцеление должно быть не только индивидуальным, но и планетарным.
Часть V. Проект Яхве как духовная терапия вида
Рекодирование коллективного бессознательного
Описание проекта формирования еврейского народа для воплощения Яхве/Иисуса читается как описание долгосрочной психотерапевтической интервенции на уровне вида. Цель — не спасение отдельных душ, а изменение вибрационного фонов всей цивилизации через создание устойчивого эгрегора любви и милосердия.
Это революционное прочтение религиозной истории: вместо догматического взгляда «Бог пришёл спасти грешников» возникает картина «Целитель создал клинику для лечения видовой травмы». Духовные проекты в этой парадигме становятся не актами божественного гнева или милосердия, а экспериментами по рекодированию коллективного сознания.
Но возникает важный вопрос: что если этот эксперимент незавершён? Если прогресс «больше милосердия и осознанности» относительно эпохи Авраама — это признак частичного успеха? Тогда текущее состояние человечества — не конец пути, а промежуточная фаза терапии, требующая продолжения работы над вибрационной гармонией.
Часть VI. Свобода воли в условиях направляемого развития
Пространство выбора в предзаданных рамках
Одна из самых тонких линий материала — баланс между детерминизмом и свободой. Люди получают новые гены, языки, города, учителей — но им сохраняется возможность выбора: пить капсулы с ферментами или нет, принимать помощь или отвергать, воевать или мириться.
Психологически это соответствует здоровой модели развития: внешняя поддержка создаёт пространство возможностей, но не определяет внутреннюю траекторию. Трагедия возникает не когда возможности предоставляются, а когда человек не может выдержать их присутствия из-за собственной внутренней конфликтуальности.
Это переворачивает традиционную теодицею: зло не приходит от отсутствующей помощи Бога, а от невозможности удержать её из-за внутреннего разлада. Кураторы не покинули человечество — человечество перестало быть способным принять их присутствие.
Заключение: Куда ведёт этот путь?
Представленный материал предлагает альтернативную антропологию, где человек — не продукт случайной эволюции, а участник многослойного космического эксперимента. Главные выводы:
- Знание зависит от вибрационной готовности — нельзя получить информацию, не соответствующую состоянию сознания
- История — это школа согласования, а не линейный прогресс
- Травма имеет экологическую природу — она оставляет след на планетарном уровне
- Язык — онтологический инструмент, формирующий границы возможного опыта
- Свобода воли существует внутри заданных рамок — но качество свободы зависит от внутренней гармонии
Если принять эти предположения как рабочую гипотезу, возникает новая задача для современного человека: не накопление новых технологий, а восстановление вибрационной совместимости с самим собой, другими и планетой. Техника будет следующей за этим восстановлением — но без него любое технологическое развитие превратится в инструмент самоуничтожения.
***
ChatGPT AI -
https://blog.cassiopeia.center/rasselenie-ras-na-planete-zemlya-novyj-genotip-edi
Кассиопея #656 Расселение рас на планете Земля. Новый генотип, единый язык, долгожители. Прогресс человечества.
00:00 Начало видео.
«…До войны люди могли жить примерно от 500 до 900 лет…»
«…Одновременно на Земле погибло множество людей во время войны…»
«…Если физическое её восстановление было произведено в достаточно быстрые сроки, то восстановление астральной и эфирной оболочек должно было занять больше времени…»
«…Подскажите нам, как мы можем быстрее развить свою цивилизацию до вашего уровня…»
«…Это произошло через 600 лет после заселения людей…»
«…Этот луч действует не на всех одинаково. Он вызывает хоть и близкие, но всё же разные мутации. И поэтому цвет кожи или глаз может получаться разным…»
«...Поднять вибрации землян так, чтобы они могли избавиться от всех негативных мыслей, чувств и других, так сказать, духовных пороков, которые стояли стеной между нами…»
01:40 Приветствие. Представление участников.
Ирина: Здравствуйте, дорогие друзья! Меня зовут Ирина Подзорова. Я являюсь контактёром с внеземными цивилизациями. Сегодня со мной присутствует Аштар Шеран в астральном теле, который является командиром флота Галактической Федерации Света.
Также я сегодня попросила прийти невоплощённого Духа, которого зовут Маардху. В своём последнем воплощении он жил на планете Тумесоут и руководил проектом по расселению людей, после войны 12 000 лет назад, по континентам. Сейчас он не воплощён и находится на 22-м духовном уровне. Именно его люди обожествили, и в земной мифологии он известен как бог Мардук.
Мария: Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада вас приветствовать сегодня на нашей конференции. Благодарю Ирину и Михаила за то, что они помогут нам провести эту конференцию.
Михаил: Меня зовут Михаил Владиленович. Нашу соведущую зовут Мария или Маша, как мы говорим. Сегодня хотелось бы очень подробно осветить эти события. Вы знаете, хотелось бы двигаться прямо от самого начала: как произошло расселение на Земле, как заново завезли людей, что было на всей Земле.
03:23 Аштар Шеран о численности спасённых землян.
Михаил: Была война 12 000 лет назад. 3000 землян спасли на космических кораблях и потом завезли обратно вместе с частью венерианцев. В общей сложности на Землю завезли 10 000 человек. Это то, что мы знаем из прошлых конференций.
Ирина (Аштар Шеран): Нет, спасли больше, чем 3000. Потому что были разные отряды, которые вывозили людей. Но вернули на Землю в общем 10 000 человек, а спасли на всей Земле всего около 8000. Часть из них решила улететь на Дисару. Часть спасённых людей с Венеры, напротив, осталась на Земле. У них было такое желание. Было проведено, можно сказать, голосование, где людям всё объяснили. И часть из тех, кого спасли с Венеры, согласилась жить на Земле. Их было чуть больше 2000. Потому что часть землян улетела на планету Дисару в созвездии Геркулеса. Соответственно, на Землю вернулось чуть больше 10 000 (10 700–11 000).
05:36 Возвращение людей на Землю и их расселение.
Михаил: Хорошо, Аштар. Скажи, пожалуйста, их расселили в местность, которую мы сейчас называем Месопотамия, да? Это там, где две реки – Тигр и Ефрат?
Ирина (Аштар Шеран): Их расселили в окрестностях Вавилона.
Ирина (Аштар Шеран): Этого города сейчас уже нет, но тогда он там был.
Михаил: Скажи, вы там им построили какие-то жилища, город, создали какие-то условия? Чем они питались? В каком состоянии была Земля? Росло там что-то? Вы там высадили растения? Вы же спасли только растения и животных? Как вы их высадили, эти растения?
Ирина (Аштар Шеран): Не сами растения и животных, мы спасли генофонд.
(Маардху) Инопланетяне с разных планет взяли тот генофонд, который удалось собрать во время катастрофы и восстановить. Восстановили в специальных аппаратах, где растут живые организмы из клеток. Животных восстановили в разном количестве. В основном это было где-то от семи до четырнадцати особей, смотря как быстро они размножаются. Это что касается животных.
Соответственно, там же ещё были насекомые и растения (он мне сейчас показывает список в виде таблицы, кого как восстанавливали). Этим руководили биологи, биотехнологи с разных планет: с Ташига, с планет рептилоидной расы, но не с Селбета. Селбет, на тот момент времени, был исключён из Межзвёздного Союза за эту войну.
Этим занимались представители многих планет. Там были десятки биологов, биотехнологов, биофизиков, генетиков, которые были распределены по отрядам. За каждый континент отвечала определённая группа инопланетян. Уже там они расселяли животных, растения, то есть выращивали их из генофонда и расселяли. Это что касается биосферы.
Но это было ещё до того, как людей вернули. Людей вернули в уже подготовленное пространство, где для них были построены дома. Они были построены из естественных материалов – не из инопланетных, а из тех, что взяли на самой Земле, но с применением инопланетных технологий. Для чего откуда-то везти строительный материал, если он есть на самой Земле?
С применением биотехнологий эти 10 000 человек расселили, можно сказать, в поселение.
Ирина: Он мне сейчас сверху показывает город. Но он почему-то не квадратный, а круглый. И там такие длинные и низкие здания, как бараки. Внутри они разделены стенами из камня, типа песчаника, они как выросли. В этой местности было достаточно тепло в то время, когда изменился климат. Я сейчас вижу: у них там вода, трубы какие-то, типа канализации.
(Аштар Шеран) Я там тоже был, конечно. Неоднократно прилетал в этот первый город, который был после войны.
Мария: У этого города есть название?
Мария: Наверное, на языке инопланетян. Потому что они этот город основали и как-то назвали.
Ирина (Маардху): На тумесоутском языке он назывался Нарцхи. Переводится «возобновление надежды». Его так назвали, потому что это была новая надежда на спасение этой цивилизации.
Михаил: А что тогда был Вавилон?
Ирина (Маардху): Так это место называлось уже на языках землян.
Ирина (Маардху): Он был на его месте. Но потом он стал расширяться. То есть это не сам Вавилон, а его начало.
Ирина: Он мне сейчас показывает большой круг. И почему-то улицы там не прямо идут, а кругом. Эти круги расходятся от центра. Дома там стоят тоже полукругом. Я их вижу низкими, но длинными. Там окна есть, канализация есть, водоотведение, вода. Они им создали условия. Всё это они построили.
Когда людей привезли туда, то распределили по комнатам. И прилетели уже другие инопланетяне, которые стали их обучать, как жить в новых условиях, учитывая изменения, внесённые в генотип землян, чтобы они смогли есть мясную пищу.
12:45 Изменение генотипа людей и регенерация Земли.
Михаил: Момент. Раньше говорилось, что происходила постепенная замена. Новые дети рождались, которые уже могли есть мясо. А «старые» люди, которые были раньше, им тоже как-то внесли эти изменения?
Ирина (Маардху): Чтобы они рождали этих детей, им же надо было их сначала внести.
Михаил: Эти первые люди, которых привезли заново, могли есть мясо?
Ирина (Маардху): Без ферментов – нет. Но им уже выдавали специальные капсулы с ферментами. С ферментами даже бурхадцы могут есть – это понятно. Потому что новое состояние энергетики Земли (магнитного поля, биосферы, солнечного излучения, уровня кислорода и других газов в атмосфере) уже способствовало тому, чтобы разумные существа могли быть только всеядными.
Мария: Я бы хотела вернуться на шаг назад и узнать, какое время прошло с момента нападения до возможности заселить первых людей? Сколько времени ушло на регенерацию Земли, на новое терраформирование?
Ирина (Маардху): 34 месяца. Продолжительность года несколько увеличилась. И если это учитывать, то примерно через три года после окончания войны.
Всё это шло поэтапно. Например, сначала стали активно строить новые инопланетные базы на Земле, возводить тот город, расселять животных и растения. Людей заселили туда уже позже.
Мария: Какой у нас была продолжительность года до нападения? Сколько месяцев было в году, или какой длины были сутки?
Ирина (Маардху): Сутки были чуть длиннее. Земля медленнее вращалась вокруг себя, у неё был другой угол наклона. Сутки были чуть больше 25 часов. То есть сейчас вращение идёт быстрее. А что касается года: так как Земля была ближе к Солнцу и скорость её движения по орбите была чуть быстрее, то год был около девяти месяцев.
Михаил: Ну да, Земля ведь была ближе. Так, а вопрос такой: за три года что успели вырастить, как успели изменить Землю? Ведь растения растут медленно, деревья растут медленно. По идее, на этом месте, в Месопотамии, максимум были кустарники, а вообще только трава. Чем питались люди, чем они занимались? И как выглядела остальная Земля? Была ли это раскалённая пустыня? Ведь лесов не осталось, были лишь горы. Изменения же были катастрофические.
Ирина (Маардху): Та местность, где они жили, и в дальнейшем была не особо лесистой местностью.
Ирина: Я бы не сказала, что он мне сейчас показывает пустыню. Скорее, степь.
Ирина (Маардху): Да, понятно, что леса росли десятилетиями. Но они им и не требовались для выживания.
Чем они питались? Им привезли несколько видов семян растений, которые могут давать зерно, и стали обучать земледелию. Также привезли животных и стали показывать, как их одомашнивать, ведь люди уже могли питаться животными. Также там были охотники, поскольку животных выпустили в дикую природу, где те стали размножаться.
Михаил: Как вы выпустили? Ведь забрали только генетический материал. Как можно вырастить животных за такое короткое время?
Ирина: Они же сказали, что животных и растения стали раньше поселять на Земле, чем людей.
Михаил: Всё равно за три года не вырастишь лошадь. Хотя, с другой стороны, вырастишь.
Ирина: Почему не вырастишь? Смотря сколько их туда выпустили. Мы же не знаем.
Ирина: Что значит «семена где взяли»? Вырастили.
Михаил: Но чтобы семя получить, нужно сначала растение вырастить. И только потом это растение сможет дать семена.
Ирина (Маардху): Первые 25 лет им привозили, естественно, определённую пищу (он мне сейчас показывает еду в виде пластинок, наподобие шоколада). И там были все питательные вещества.
Михаил: То есть они сами не выращивали пока, да?
Ирина (Маардху): Они уже начинали выращивать, но им этого не хватало. Сначала им оказывали помощь. А дальше уже настраивали на то, чтобы они сами себя обеспечивали. В любом случае эти три года, пока жили на лунной базе, люди ничего там не выращивали. Они просто питались тем, что им специально приготавливали для их организмов.
Михаил: А что было на остальной Земле в это время? Возьмём хотя бы наш континент – это была выжженная пустыня?
Ирина (Маардху): Нет. Выжженной пустыни не было уже. Смотря в какой зоне. Где-то была степь. Там, где сейчас лесная зона, уже высадили определённое количество растений. Нужно просто смотреть, где именно, в какой местности. Потому что для всего этого был план. Я уже сказал, что за каждый континент отвечали определённые учёные. Но когда деревья и кустарники уже были высажены, то потом они стали размножаться уже сами.
19:48 Изменение состава атмосферы.
Мария: Какой состав атмосферы был до нападения и после него?
Ирина (Маардху): Были отличия: азота было меньше, а кислорода было больше. Ещё в атмосфере был гелий, от которого сейчас остались только следы. Тогда его было больше. Мария: Люди могли дышать без проблем и в той, и в другой атмосфере?
Ирина (Маардху): Да. Просто для того, чтобы дышать в новой атмосфере с меньшим количеством кислорода и большим азота, нужно было пройти адаптацию. Соответственно, изменение питания нужно было, в том числе, для этой адаптации. Поэтому даже тем людям, которые переселились, рекомендовалось кушать мясо со специальными ферментами. Это ускоряло их приспособление к атмосфере. Но, конечно, это был выбор каждого. Просто объясняли последствия, что они будут более здоровыми, что лучше будут себя чувствовать, когда будут питаться разнообразно. Именно для этого и внесли изменение, хотя могли бы его и не вносить.
21:10 Изменение внешнего вида и продолжительности жизни землян.
Мария: Маардху, скажи, пожалуйста, как изначально выглядела наша раса после своего создания три миллиона лет назад и на момент нападения? Она очень изменилась?
Ирина (Маардху): Она изменилась в росте. Потому что были созданы люди, у которых были гены тумесоутцев. Они стали доминантными. Три миллиона лет назад у людей был высокий рост, но всё равно не такой высокий, как у тумесоутцев. Он мог доходить до трёх-четырёх метров, а мог быть два с половиной метра. Я сейчас говорю про то, что могло быть. И постепенно с каждым поколением людей, которые рождались на Земле, их рост не сразу уменьшался, а постепенно.
Ирина: Он мне сейчас показывает, как идёт снижение роста, потому что начались мутации для приспособления тела к земному притяжению. Эта мутация уменьшала рост.
(Маардху) Соответственно, продолжительность жизни у первых людей три миллиона лет назад была больше. Практически такой же она оставалась до войны.
А вот после войны условия на Земле, как я уже сказал, изменились так, что представители Духовного мира (мы связывались, естественно, с Архангелом Михаилом, который отвечает за Землю) приняли решение о том, что именно в таких условиях продолжительность жизни должна быть иной. Так как Дух в этих условиях сможет развиваться только определённое количество времени.
Ирина: До войны или после неё?
Мария: Сначала до войны, после создания.
Ирина (Маардху): До войны люди могли жить примерно от 500 до 900 современных земных лет. Естественно, это было вызвано ещё и необходимостью заселить Землю, ведь если человек долго живёт, у него много детей.
24:00 Взаимосвязь энергетики планеты с энергетикой Духа, воплощённого на ней.
Ирина (Маардху): Я сейчас объясню, с чем это было связано. Во время войны на Земле одновременно погибло множество людей. И если её физическое восстановление было относительно лёгким (или, по крайней мере, быстрым), то восстановление астральной оболочки и эфирной оболочки должно было занять больше времени. А астральная и эфирная оболочки (т.е. энергетика Земли, её вибрации) влияли на вибрации Души, которая там жила. Определённое количество времени она должна была пробыть в этих энергиях планеты в физическом теле без вреда для себя. После войны было много вибраций смерти, внезапного выхода из воплощения, непринятия, ужаса. Не мгновенно же все погибли. Были люди, которые погибали от катастроф. Вывезти всех было невозможно. Я уже сказал, что на Земле практически за несколько суток погибло 55 миллионов человек. Для ноосферы в то время это была очень большая нагрузка.
Да, были те, кто выжил. Они прятались по пещерам. Но их было где-то в районе тысячи или полутора тысяч. Это были люди, которые впоследствии стали предками ваших снежных людей. Они не вышли к кораблям, даже когда их искали, чтобы спасти. Они просто стали прятаться (на это тоже были свои причины).
На планете живёт не только физическое тело, у него ведь должна быть аура с эфирным, астральным и ментальным телом. Эти вибрации ауры, без повреждений для себя, могли быть совместимы с энергетическими вибрациями Земли лишь определённое количество лет.
26:32 Причины уменьшения средней продолжительности жизни землян.
Ирина (Маардху): На тот момент времени, уже после войны, в генетику землян необходимо было внести изменения, которые бы позволяли жить их телам в районе 120-150 лет. Я сейчас говорю именно о средних сроках, могло быть чуть меньше или чуть больше. Сейчас у вас средняя продолжительность жизни 70–75 лет. А на тот момент времени вам установили 120–150 лет.
Мария: Когда, и в связи с чем, нам сделали ограничение на 75-80 лет?
Михаил: Да, почему уменьшился срок?
Ирина (Маардху): Этого ограничения вам никто не делал. Это зависит от того, какой срок воплощения вы сами себе назначили. Это уже решение Духа, которое он принимает, приходя в воплощение, сколько ему нужно здесь прожить, чтобы выполнить свои задачи воплощения. Это первый фактор.
Второй фактор: если продолжительность жизни тела позволяет установить какой-то срок (и он устанавливается, например, на максимум к возможностям тела или близко к этому) – понятно, что это установление должно быть обосновано Духом целями своего воплощения. То есть именно за это время Дух планирует достичь своих целей.
Так устроено не только на Земле, а везде, во всём материальном мире и не только на 3-м уровне плотности. У плазмоидов тоже есть сроки существования тонких тел.
Соответственно, если Дух установил на максимум срок своего воплощения и часть Духа, его Душа, пошла на это воплощение, то она соединяется с телом и становится человеком. Со своей невоплощённой частью, Высшим Я, она связана, но фактически имеет отдельную от неё личность, потому что у Высшего Я другая память, ведь оно помнит все свои воплощения, а люди нет. Так как это другая личность, то у неё, конечно же, может быть другое представление о цели воплощения (которое может не совпадать с целями Высшего Я) и именно поэтому возможно понижение уровня, понижение вибраций. Не у всех ведь в материальном мире происходит повышение вибраций.
(Аштар Шеран) Если бы все слушались Высшего Я, у всех было бы повышение. Если бы не только слышали его, но и выполняли его советы.
(Маардху) Таким образом, ответственной за тело и за то, сколько оно проживёт, становится ещё и Душа. Потому что она непосредственно живёт в этом теле. И если даже Дух выбрал это тело на большой срок, а Душа будет обращаться с ним так, что оно будет повреждаться, то оно может просто не дожить весь срок своего воплощения и выйти из строя раньше. И Душа не сможет там жить и выполнять функции управления телом, потому что оно будет разрушено.
Я сейчас вам приведу пример. Вы же знаете, что есть самоубийство, когда Душа принимает решение о выходе из воплощения. Но самоубийство бывает не только быстрым, но и медленным. Например, если у человека такой образ жизни, который ведёт его к болезням. Это тоже его выбор. Но при уровне медицины, который существует на Земле, далеко не всё, что сломано, можно починить. Если тело сломать, повредить какой-то его орган, и ваша медицина не сможет его восстановить - вам придётся до конца воплощения жить в сломанном теле и пользоваться теми функциями, которые остались. Если сломать его так, что Душа не удержится в теле (есть такие повреждения), то она выйдет из воплощения, даже если человек не доживёт этот срок. Такое возможно.
32:19 Образование единого языка.
Михаил: Что было с языком? Ведь люди, которых привезли на Землю, были с совершенно разных планет, из совершенно разных городов. Какой язык образовался? Ведь через некоторое время после возвращения людей на Землю он должен был как-то образоваться? Как всё это происходило?
Ирина (Маардху): Хотя люди были собраны на одном материке (который был ещё до войны), они говорили на разных диалектах этого единого языка. Три миллиона лет назад, когда их создавали, им дали язык, который являлся упрощённым тумесоутским. Расходясь по Земле, они передавали его своим детям. За эти три миллиона лет у землян возникли разные диалекты, в которых, впрочем, встречались общие, похожие слова.
Естественно, эти люди были разделены на племена (не на расы, а на племена), которые уже общались с плазмоидными цивилизациями и от них взяли некоторые слова, сами как-то называли предметы. Этот единый язык они в основном помнили, потому что у них было много контактов с инопланетянами и друг с другом. Хотя они жили по разным местам, у них было общение через инопланетян. То есть они могли перемещаться на кораблях инопланетян. Их просто перевозили в разные области Земли. Они общались с самими инопланетянами, используя для этого один язык, который назывался «земной».
Мария: Упрощённый тумесоутский – это современный иврит, насколько я помню.
Ирина (Маардху): Иврит из него уже потом произошёл. Понятно, что сейчас там много новых слов, и они несколько по-иному произносятся. Но вообще да, там много тумесоутских слов.
Михаил: Но ведь на Венере люди отдельно прожили 200 000 лет. У них, наверное, должен был быть некий совершенно другой язык?
Ирина (Маардху): У них был другой язык.
Михаил: Но их же большинство было.
Ирина (Маардху): Почему их было большинство?
Михаил: Землян 3000, а тех около 7000.
Ирина (Маардху): Нет, 8000. Наоборот: землян 8000.
Михаил: Я понял, что наоборот.
Ирина (Маардху): Землян спасли больше, чем 3000 человек.
35:25 Получение новых знаний с помощью нейролингвистических аппаратов.
Ирина (Маардху): Соответственно, тем представителям Венеры, которые прилетели на Землю, специальными аппаратами (есть такие специальные аппараты, которые вкладывают знания) вложили в мозг знание этого языка.
Михаил: Просто взяли и вложили сразу безо всякого обучения? То есть сейчас ты не умеешь, а через час уже умеешь, да?
Ирина (Маардху): Да, для этого на голову надевают такое оборудование в виде шлема, которое на нашем языке можно назвать «нейролингвистический аппарат».
Михаил: Как он вкладывает знания? Ведь знания же хранятся в Душе, в тонком теле.
Ирина (Маардху): В головном мозге информация дублируется с помощью специальных белков памяти. Информацию о чём-то (например, о другом языке) можно взять и перевести в электрические сигналы и записать на нейроны. В это время человек находится в специальном кресле, ему надевают шлем и вводят в состояние сна. Подаётся особый усыпляющий газ, потому что Душа должна выйти из тела. В её отсутствие записывают этот язык. Обычно для записи словаря из примерно 150 000 слов и правил обращения с ними требовалось около двух с половиной часов.
Мария: Вы до сих пор так языки изучаете?
Ирина (Маардху): На некоторых планетах – да. Например, на том же Дараале. Там уже в детей с помощью этого аппарата вкладывают дараальский язык.
Михаил: Такой встречный вопрос: ты в конференции говорила, что, по-моему, даже Кирхитон учил русский язык где-то около трёх месяцев.
Ирина (Маардху): Они именно дараальский вкладывают. Хотя можно вложить любой другой язык, но многие гуманоиды хотят изучить русский сами. Потому что считают, что так они лучше поймут землян, чем если просто механически получат его знание.
Как это всё происходит? Если вкладывают знания через этот аппарат, то, когда Душа возвращается в тело, и человек просыпается, для него это будет такое знание, которое он просто достаёт из своей памяти. То есть он будет понимать этот язык и будет уметь на нём разговаривать. Но это произойдёт как бы механически: сначала у него не было этого знания (например, он не читал какие-то книги) - и вдруг оно у него появилось в памяти. Или ему говорят какое-то слово, а он уже знает его значение, как его перевести. К примеру, если человеку вложить английский язык, то когда англичанин скажет «лампа» ...
Ирина: Вот скажи сейчас по-английски «лампа». Он знает английский.
Ирина: Ну или «свет». Или «небо».
Ирина (Маардху): Да. Соответственно, если человеку, который не знал английского, вложить знание этого языка, то при слове «sky» у него возникнет образ неба. В то же время он знает ещё и тот язык, на котором разговаривал до этого. Он никуда не теряется. Следовательно, когда человек на родном для него языке, который изучал с детства, подумает о небе и захочет это слово перевести (например, на вложенный ему английский) – это слово у него само возникнет в мозгу из памяти.
Но многие учёные считают, что когда кто-то изучает язык сам, не через аппарат, то он больше понимает психологию того народа, язык которого учит. Потому что так он его через Душу изучает, а не получает готовое знание через аппарат.
Мария: В принципе, таким образом можно изучать не только языки, но и серьёзные науки, другие знания, требующие запоминания большого количества информации. По большому счёту, длительные институтские курсы можно заменить более короткими сроками.
Ирина (Маардху): Например, если взять книгу (она же состоит из слов), перевести её в этот аппарат и записать на мозг человека, то он будет помнить всё до последнего слова, от начала и до конца. Просто это никому не нужно. Кому нужно запоминать книгу? Даже если это всё записать, я не думаю, что человек будет как-то этим пользоваться.
Мария: Вы изучаете таким образом серьёзную научную информацию?
Ирина (Маардху): Если кто-то этого хочет, то да. Это не запрещено. Но в школах изучение идёт не так, а через Душу, чтобы сама Душа поняла эти науки. Для взрослых гуманоидов это не запрещено. Но как я уже сказал, для детей на Дараале это тоже используют. Там вкладывают в мозг детей не только язык, но и первоначальные знания о той профессии, в которой он будет потом работать.
42:13 Внешний облик первых поселенцев.
Мария: Маардху, я бы хотела вернуться к нашей расе. Нам интересно узнать, как она изначально внешне выглядела. Была ли это белая раса?
Ирина (Маардху): Да, белая раса. Светлый цвет кожи. Не совсем белый, как у бурхадцев, но такой, как у нас. Цвет глаз мог быть тёмным, мог быть светло-голубым, мог быть зеленовато-коричневым – разные были глаза. Волосы тоже были разного цвета, а вот цвет кожи был белым.
Мария: Какой был рост людей на момент заселения?
Ирина (Маардху): Где-то 170-180 см, как сейчас. Если вообще в среднем посмотреть, то повыше. Чаще встречались те, чей рост был 180 см и выше.
Михаил: Я единственное замечание выскажу. Я понимаю, что одно дело вложить знание, книжку какую-то, а другое дело – осознать это знание.
Ирина (Аштар Шеран): Осознавать уже будет та Душа, которая придёт. Она будет уже над этим размышлять и осознавать. Поэтому я говорю, что у нас, на нашей планете, принят закон, чтобы дети в школах проходили всё сами. Маардху, который был воплощён на Тумесоуте, тоже помнит эти школы.
Соответственно, на нашей планете, то есть в мире нашего корабля (который уже стал как бы искусственной планетой в космосе), в любом случае тоже есть дети и школы. Дети всё изучают сами, потому что сам труд по добыче знаний тоже не бесполезен. Это не просто механическое закладывание, это ещё работа по анализу этих знаний. Она тоже способствует познанию мира и правильной работе мышления. Это тоже детям очень важно.
44:27 Создание дополнительных рас на Земле. Климат Земли в период расселения людей.
Мария: Следующий вопрос: когда было принято решение о создании дополнительных рас?
Ирина (Маардху): После того, как на Земле предприняли попытку на корабле добраться до Луны как до обители богов. Эта попытка могла быть опасна для людей, так как двигатель их корабля был несовершенен.
Об этом я расскажу. Тумесоутцы и бурхадцы остановили тогда строительство этого корабля, а люди не хотели его останавливать. Они говорили, что тоже хотят летать по космосу, как боги. Тогда им предложили заняться сначала развитием своей цивилизации, а уже потом летать в космос. Земляне согласились с этим и сказали: «Подскажите нам, как мы можем быстрее развить свою цивилизацию до вашего уровня». Это произошло через 600 лет после заселения людей.
Было принято решение создать четыре расы для того, чтобы их можно было расселить не только в одной этой местности, а в разных областях. Люди к тому времени жили не только в том первоначальном городе. Они уже основали новые поселения, но были относительно недалеко. Было решено помочь им расселиться по всей Земле, чтобы быстрее пошёл процесс образования народов. Ведь чем больше территория расселения людей, разумных гуманоидов, тем быстрее идёт процесс формирования ноосферы планеты.
Также изменили одну расу. Внесли точечные изменения в её генетику для того, чтобы рождались дети четырёх рас. Первая цель: это было сделано для того, чтобы те люди, которые будут жить на разных континентах и в разных природных условиях, были максимально к ним приспособлены. Вторая цель – для того, чтобы из этих четырёх рас формировались народы с разной внешностью, с разными обычаями. Это было необходимо для того, чтобы Земля стала многонациональной планетой, чтобы люди начали учиться жить друг с другом в мире в многонациональном сообществе. Это было подобием наличия многих рас в самом Межзвёздном Союзе.
Таким образом, Совет Межзвёздного Союза по контактам с молодыми расами решил ускорить и духовную, и общественную эволюцию землян созданием разных рас и разных языков. Тогда создали не только расы, но и различные языки, которые были переданы тем же образом, что и тем 2000 людей, которые переселились на Землю с Венеры. То есть длительно их не учили языкам.
Михаил: Скажи, пожалуйста, какие расы были созданы? Ещё интересно узнать, каким образом эти расы были созданы. Просто рождались дети уже другой расы или как-то в пробирках? Что делали?
Ирина (Маардху): Нет, изменили генотип в половых клетках. Вы же знаете, что вы передаёте генетические особенности детям не из любой своей клетки, а из половых.
Михаил: Но как изменили-то? Операции делали какие-то?
Ирина (Маардху): Нет. Просто направляли энергию лучом. Устроили передвижные лаборатории: привезли специальные кабины, туда заходил человек и та генетическая программа, которая должна была заменить то, что у вас было, излучалась с помощью высокоэнергетического светового луча. Луч этот входил именно в ту область, где находились половые клетки.
Ирина: Он мне сейчас показывает, как там происходили эти мутации.
Михаил: Разве световой луч может проникнуть вовнутрь?
Ирина (Маардху): Ты же знаешь, что один атом очень большой. Луч света можно пустить между атомами. Соответственно, на этот луч можно наложить информацию.
Мария: Какой был климат на планете после расселения людей? Какие были животные, какая была природа в том месте, где они находились, и по другим континентам?
Ирина (Маардху): Как и сейчас. На разных континентах была разная смена времён года. Она началась сразу после войны.
51:16 Расселение людей по континентам.
Мария: Последний вопрос о расселении рас: оно происходило постепенно? Или одновременно все расы расселялись?
Ирина (Маардху): Нет, взяли тех людей, которые были на момент расселения. Чтобы вам было понятно, здесь речь идёт о том эпизоде, который в Библии описан как «Вавилонская башня». Просто там написано о башне, а не о ракете или космическом корабле. После того, как было принято решение о расселении, всех этих людей (а там их было уже в районе 128 000 к моменту расселения, то есть спустя 600 лет после переселения на Землю первых 10 000 человек) разделили на четыре группы по 30 000 человек.
Людям этих четырёх групп изменили генетику и сразу после этого их расселили на уже приготовленные территории. Кстати, места для них готовили на разных континентах (кроме Антарктиды, где было слишком холодно). То есть их не в одном месте континента оставили, а расселили группами на разных местах. Впоследствии эти группы (от 500 до 2000 человек) образовали поселения на континентах. Эти четыре расы разделили на небольшие группки. Люди из этих групп, поскольку жили вместе несколько месяцев, были уже знакомы друг с другом. То есть это было общество людей, которые уже знали друг друга и которым уже был дан язык. Их расселили по территориям континентов в специально приготовленные (таким же образом, как первый город) поселения, только меньшие по размеру.
54:12 Инопланетные кураторы для первых поселенцев.
Ирина (Маардху): В каждом из этих поселений были свои кураторы из разных цивилизаций. В период приспособления людей, адаптации их к окружающему миру и формирования из них народа (сначала племени, потом народа) они туда прилетали практически каждый день.
Ирина: Он мне сейчас показывает, как стоит какая-то избушка, перед ней опускается «тарелка», из неё выходят инопланетяне – высокие и белые, как бурхадцы.
(Маардху) И они могли зайти в любую хижину и спросить: «Как дела? В чём вы нуждаетесь?» Но в то же время инопланетные кураторы вели обучение людей, чтобы они могли сами строить свою цивилизацию. То есть не передавали готовые технологии, а давали знания, как жить, как выжить. Давали знания об окружающем мире – в упрощённой форме, конечно, без всяких терминов. Давали знания о том, что существуют звёзды, планеты, различные жители с этих планет.
В дальнейшем, после того как стали формироваться народы и языки, эти контакты стали происходить реже, потому что племена людей стали воевать между собой. И чем больше они воевали, чем больше накапливали в себе негатива, тем негативнее они относились и к этим инопланетянам, потому что было недоверие к ним. Постепенно Межзвёздный Союз перешёл на физические контакты только с отдельными людьми.
В разных местностях, в разных племенных союзах этот процесс происходил с разной скоростью. Например, на территории современной России физические контакты с инопланетянами были ещё 5000 лет назад. Известный случай с Кришной, который являлся сыном землянки и шиморца. В других частях Земли, на других континентах, в других местностях были контакты со многими инопланетянами, в том числе с лирианцами (инопланетяне с чёрной кожей). Они тоже вступали в контакты, и у них тоже были общие дети с землянами. Такие случаи зафиксированы, потому что очень тесное было общение.
Но постепенно, с каждым столетием, эти контакты становились реже. Во-первых, потому что сами люди от них начали отказываться. Во-вторых, из-за этой ксенофобии, о которой мы говорили, все меньше и меньше людей стало подходить для физического контакта по характеристикам личности. Потому что все характеристики личности, необходимые для физического контактёра, являются не просто характеристиками его личности – это ещё определённые качества энергетики и вибраций энергетического поля. Поэтому с каждым столетием таких людей становилось меньше, пошёл замкнутый процесс. Чем меньше было контактов – тем меньше передавалось информации, и тем больше было к ней недоверия. Соответственно, чем больше было недоверия и негатива – тем меньше было этих контактов. Возник замкнутый круг.
Ирина (Маардху): Потом уже Дух, известный как Иисус Христос, который тогда был воплощён на Тумесоуте, решил исправить это положение, воплотившись на Земле. 4000 лет назад Он прилетел на Землю и стал искать варианты того, что Он может сделать, чтобы исправить подобное положение с землянами. Так как Он един с Богом, то они вместе, в единстве, составили план по созданию нового народа и нового эгрегора, решив через эгрегор поднять вибрации землян так, чтобы они могли избавиться от всех негативных мыслей, чувств и других, так сказать, духовных пороков, которые стояли стеной между вами и нами.
Яхве прилетел с Тумесоута и решил сделать свой проект. В одном из городов он нашёл мужчину, который подходил ему по вибрациям (у него была жена, которая сначала не совсем подходила, но её тоже подготавливали), и сказал ему выходить из этого города, из этого народа, покинуть дом отца. И уже из него, из его потомства начал формировать новый народ.
Как Он его формировал? Во-первых, это были, конечно, специальные Духи, которые туда пришли. Во-вторых, Он давал законы для формирования эгрегора. Этого человека звали Авраам. Постепенно этот проект стал очень значимым для планеты Земля, потому что сам Яхве создал этот народ, еврейский народ. Создал Он его для того, чтобы самому в нём воплотиться. Как вы знаете, через 2000 лет после жизни Авраама Он воплотился сам. То есть период формирования еврейского народа, его эгрегора до воплощения Иисуса занял 2000 лет. А вы сейчас живёте уже через 2000 лет после его воплощения.
Если сейчас посмотреть, в общем, на историю всей Земли, на результат этого проекта, а также на результат проекта Яхве, то можно сказать, что по сравнению, например, с тем, что было 5000 лет назад, ваша планета значительно продвинулась как по научно-техническим достижениям, так и по духовным качествам, по духовным вибрациям. Если смотреть в общем, то в земном обществе появилось больше любви, больше милосердия, понимания и осознанности. Если сравнивать два общества – современное с тем временем, когда жил Авраам, когда жил Кришна или когда уже жил Христос физически на Земле, то даже за эти 2000 лет у вас уже есть прогресс. Но, конечно, это ещё не полный прогресс. Хочу сказать, что многие в Галактике ожидали большего прогресса. А многие благодарны вам за тот, что вы есть сейчас.
Мария: Благодарим вас, друзья, Маардху и Аштар Шеран. Я думаю, что это самая главная и радостная информация на нашей сегодняшней встрече о том, что наша цивилизация развивается.
1:03:33 Прежние проекты инопланетных цивилизаций на Земле. Необходимые действия землян в наше время.
Ирина: Для чего он сейчас это сказал? Чтобы понять, что разные инопланетяне осуществляли разные проекты.
(Маардху) Например, Яхве такой-то проект. Отец Кришны (правда, на тысячу лет раньше), вступил в контакт с землянкой и был рождён Кришна, в которого тоже воплотился его Дух. Он это сделал тоже не случайно, а для того, чтобы тоже повысить вибрации. Это был проект Шимора. Таких проектов было несколько. У лирианцев также имелись проекты, когда они вступали в контакт с землянами и также договаривались с определёнными Духами, чтобы те воплотились на Земле. Это было даже ещё раньше – около 7000 лет назад на территории Африки. Там тоже были определённые люди, гибриды между землянами и лирианцами, которые несли свой духовный свет и свои учения для повышения вибраций людей.
В чём же сейчас нуждается Земля? Земля нуждается сейчас не в научных и технических открытиях. Вам нужно сначала гармонизировать те научные и технические открытия, которые у вас уже есть, с природой, которая вокруг вас, и с вами самими. Необходимо гармонизировать, например, добычу полезных ископаемых и их переработку, с той пользой, которая должна быть от этого для каждого из землян и для самой Земли. То есть принять законы, которые будут этот процесс гармонизировать. То же самое с технологиями: вам необходимо направить энергию рабочих, трудовые, финансовые и интеллектуальные ресурсы не на создание более совершенных видов вооружений, которые могут обходить другие виды вооружений и быть незаметными, а на создание технологий, которые будут помогать вам жить, а не убивать друг друга.
1:06:23 Распределение языков по расам.
Михаил: Вот создали расы, расселили их, а белая раса, которая оставалась, получила другой язык почему-то. Мы же сейчас говорим не на арамейском.
Ирина (Маардху): Да. Те, кто был расселён на север Евразии, получили два языка. То есть вообще было создано четыре расы, а языков было шесть. Просто эти языки распределили по группам.
Так вот, на север Евразии, то есть в район современной Европы, западнее реки Дунай, где Германия, Франция, начало Норвегии поместили представителей изначальной белой расы, в которую не вносили генетические изменения (кроме мясоедения и снижения продолжительности жизни, о чём мы уже рассказывали). Соответственно, язык, который им вложили в память для формирования народа, был взят из бурхадского. Потому что с этим народом работали, в основном, бурхадцы – они же его и вложили.
Ирина (Маардху): Второй язык был размещён на территории европейской части современной России.
Ирина: Он мне сейчас показывает как раз где-то нашу местность и, может, ещё чуть севернее. Также ещё Кавказ.
(Маардху) Там были поселены группы людей также белой расы. Но так как с ними, в основном, работали шиморцы, то им вложили в память упрощённый шиморский язык.
Михаил: Как тогда объяснить, что все европейские языки исходят из славянского? Это ведь уже доказано, что они все имеют славянские корни.
Ирина (Маардху): Вы понимаете, мы же сейчас говорим об изначальном языке.
Потом начали формироваться народы, они стали перемещаться. Было очень много перемещений или переселений народов, как вы это называете. Одни народы шли, временно превращаясь в кочевые, перемещаясь на то место, где для них были лучшие условия для жизни. Потому что менялся климат, менялись условия.
Например, росли поселения, и вокруг них становилось меньше лесов, природных угодий, где они могли добывать себе всякие ресурсы, и они перемещались на другое место. Либо случалось резкое похолодание из-за того, что климат уже был неустойчив, как это было до войны, а он менялся. Соответственно, из этого места люди могли уйти в другое. Были разные причины. Могли быть военные причины. Некоторые племена вообще не считали нужным как-то развивать свою цивилизацию, например, город строить. Они просто перемещались по разным, уже построенным другим городам, и жили тем, что захватывали накопленное другими. И были войны из-за этого. Это были не просто какие-то мелкие банды – это были племена, крупные образования до нескольких десятков тысяч человек.
Михаил: Расселили сразу по всей Европе? Одновременно маленькими кучками, как ты говоришь, по 4000 человек или группами до 30 000?
Ирина (Маардху): От 500 до 2000 человек.
Михаил: Маленькими группами расселили по всей европейской части?
Ирина (Маардху): Да. А дальше люди, которые там жили, строили сначала свой город. Потом из семьи выходили мужчина и женщина, создавали пару и строили уже свой дом в новом месте, соединённом с городом дорогой. Это место уже становилось центром для другого города. Таким образом очаги стали возникать.
Мария: Что касается распространения языков, Михаил, то это был не славянский язык (прародителем которого был шиморский), а тумесоутский.
Михаил: Тумесоутский уже забыли. Это семиты стали говорить на тумесоутском. У нас здесь было два языка – шиморский и бурхадский.
Ирина: Тут ещё дело в том, что, как я уже сказала, о первом языке им не стёрли память. А он как раз был упрощённым тумесоутским.
Михаил: То есть всё смешивалось, да?
Ирина (Маардху): Да. И когда людям давали новый язык, это обосновывали тем, что именно этот язык облегчит им общение с той расой, которая является их куратором. У каждой из расселённых групп были свои кураторы определённой расы.
Что касается тех, кого назвали славянами, – это даже не славяне как таковые, а их общие предки, которые известны как скифы, и уже из них вышли славяне, арии и так далее.
1:13:33 Хастинапура-Костенки — город проживания Кришны.
Михаил: Хорошо. А что касается Индии, то там ведь весь север «белый».
Ирина (Маардху): Это уже произошло позже. Переселение в Индию части индоевропейской белой расы, позже превратившейся в ариев, вообще произошло уже даже после Кришны. Во-первых, они вышли через Среднюю Азию и разделились на две группы: одна пошла в сторону Ирана, а вторая – в сторону Индии.
Михаил: Подожди-ка, изначально вышли откуда, из Месопотамии?
Михаил: После Кришны, да? Хорошо. А до Кришны?
Ирина: Ты, кстати, знаешь, где жил Кришна?
Михаил: Где-то на территории современного Казахстана, говорили.
Ирина: Нет. Об этом уже было подробно рассказано.
Один человек, который читал Махабхарату, спрашивал, где находился город Хастинапура. И шли такие ответы (я просто напомню): само слово «пура» на санскрите обозначает «город». Как слово «манипура» у нас есть. И если слово «пура» обозначает город, то «хастина пура» значит «город Хастина». Буквы со временем менялись. Мне сказали, что город Хастинапура – это наши Костенки. Вот слышишь: Костенки – Хастина. А этот населённый пункт находится в 30 километрах от Воронежа. Там, кстати, нашли раскопки 30 000-летней давности. Ты в курсе? Это очень древний город. Он был ещё довоенный, и туда тоже переселяли людей, восстановив его предварительно, конечно. Также знаете, как в древности назывался сам Воронеж?
Мария: Очень интересно. Как же?
Ирина: Ну, что скажете? А тот Варанаси, который в Индии, построен был уже позже. Потому что они стали думать, что Кришна жил у них.
1:16:03 Расселение рас. Жёлтая раса.
Михаил: Давайте сейчас всё-таки выясним, если есть время. Я правильно понял: людей расселили только по Европе, а Индия и Китай пустые получаются?
Ирина (Маардху): Нет, туда другие племена отправили, которые были уже жёлтой расы.
Ирина (Маардху): И в Индию, и в Китай, и в Японию. Точнее не в Японию, а на побережье – в Японию они уже потом сами переплыли. То есть из Китая была миграция. А вот в Китай, в Индию, на азиатские территории, где сейчас Тайланд и так далее, расселили людей, которые были уже с генетикой жёлтой расы.
Михаил: Так в Индии-то сейчас жёлтая раса не живёт.
Ирина (Маардху): Потому что оттуда приплыли. В Австралию ещё тоже заселили.
Вот Африка – это чёрная раса. А в Австралию заселили расу, генетика которой тоже была изменена под чёрную расу, но в меньшей степени. Её цвет был ближе к коричневому.
Михаил: Эти аборигены и сейчас там живут, местные жители.
Ирина (Маардху): Она действительно похожа на чёрную расу. На ген негроидной расы световой луч подействовал меньше.
Этот луч действует не на всех одинаково. Он вызывает хоть и близкие, но разные мутации. Поэтому цвет кожи или глаз может получаться разным. Та раса, то есть группа, которую высадили в Австралии, была тоже, в общем-то, негроидной, но у неё получилась такая мутация, что они оказались светлее, красновато-коричневый цвет.
Михаил: Они такие и есть. Так называемые аборигены сейчас и живут там. Так же как индейцы живут отдельно, так и австралийские аборигены отдельно.
Ирина (Маардху): Потом, когда они создали большие корабли с парусами, они переплыли в Индию.
Михаил: Да, они похожи, кстати. Получается, что это они туда приплыли?
Ирина (Маардху): А изначально там были азиаты, то есть жёлтая раса.
Ирина (Маардху): Они расселились в другие места: в Корею, в Китай. Просто все сгруппировались. Племена, которые уже начали формироваться, стали держаться вместе, стали кочевать. Кочевых народов, к слову, среди них было очень много. Они дошли до Казахстана и даже до Сибири, Алтая, Якутии и так далее. То есть они стали перемещаться на север.
Ирина: Итак, дорогие друзья, я благодарю вас за то, что вы прослушали эту конференцию. Благодарю Михаила и Марию за интересные вопросы. Благодарю также Аштара Шерана и Маардху за интересные ответы. Надеюсь, вам тоже было увлекательно и полезно. До новых встреч, друзья!
Михаил: Всего хорошего, до свидания!
Михаил: Особая благодарность Аштару Шерану за то, что он нас охраняет.
Мария: Да, благодарим наших межзвёздных друзей. Благодарим Маардху в Духовном мире, за уникальную информацию, которую мы получили на этой встрече. Будем рады новым встречам, чтобы ещё больше узнать о нашей цивилизации. Это даст нам возможность быстрее духовно развиться до уровня наших межзвёздных друзей.
Ирина Подзорова – контактёр с внеземными цивилизациями, тонкоматериальным и Духовным миром;
Мария Сокальская – соучредитель Проекта «Кассиопея», руководитель онлайн-школы «Sakral», администратор и модератор соцсетей и видеоконференций;
Михаил Осипов – ведущий онлайн-трансляций на канале “Кассиопея ТВ”;
Аштар Шеран – командир космического флота Галактической Федерации Света;
Маардху – невоплощённый Дух, представитель планеты Тумесоут созвездия Орион.
Сообщения
